Selected Courses on Digital Art-UOWM

26 Απριλίου 2018

Filed under: Uncategorized — admin @ 11:37

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=_USpAPkAd5A&w=560&h=315]

21 Μαρτίου 2018

Connect

Filed under: collage,PHOTOGRAPHY WORKS,Uncategorized — admin @ 15:25

3faCES.jpg

Ψηφιακές Τέχνες, c ΤΕΕΤΠΔΜ

22 Ιουνίου 2017

ABOUT

Filed under: Uncategorized — admin @ 10:33

ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΤΕΕΤ, ΠΔΜ

DIGITAL ARTS LAB, SCHOOL OF FINE ARTS, UNIVERSITY OF WESTERN MACEDONIA

01dc9-unreal2b252822529.png

Στιγμιότυπο, Still Frame, Διονύσης Βλάχος

Τα μαθήματα του εργαστηρίου Ψηφιακών Τεχνών πραγματεύονται τη πολυμορφική διάδραση που συντελείται μεταξύ της τέχνης και της ηλεκτρονικής εποχής, σε μια σειρά διαφορετικών πεδίων αντίστοιχων με τις πολυμορφικές εκφάνσεις της σύγχρονης τέχνης.

Στόχοι των δραστηριοτήτων  αλλά και των  θεμετικών:

Η παρουσίαση εννοιών που αφορούν τα πλαστικά μέσα της ψηφιακής εικόνας καιτου ήχου όπως αυτές αναπτύσσονται στα πολλαπλά πεδία διαχείρισης και
επικοινωνίας τους σήμερα(φωτογραφία,βίντεο,ανιμάτιον,διαδυκτιακές
εικαστικές εφαρμογές κ.α.) και ιδιαίτερα στο πεδίο της διδιάστατης και
τριδιάστατης αναπαράστασης, 
η κατάκτηση των απαραίτητων τεχνικών γνώσεων
για την ανάδειξητων ποιοτικών δυνατοτήτων του ψηφιακού υλικού, 
η γνωριμία μεθόδων επεξεργασίας και διασύνδεσης της οπτικοακουστικής πληροφορίας στονεικονικό και πραγματικό χώρο,  η έρευνα της εννοιολογικής υπόστασης του
ψηφιακού έργου μέσα από  διαλέξεις , προβολές, ασκήσεις και συζητήσεις καιη σύνδεση των παραγόμενων έργων με το σύγχρονο εικαστικό γίγνεσθαι μέσα
απο πρακτικές δικτυακών διανομών, η διαμόρφωση συλλογικά ενεργής
κοινωνικής συνείδησης μέσα από θεματικές εξερεύνησης της συλλογικής εικαστικής ταυτότητας (cultural identity) που αφορούν το σύγχρονο εικαστικό γίγνεσθαι, καθημερινές πρακτικές . και ευρύτερα πολιτισμικό περιβάλλον του τόπου με την ευρύτερη έννοια.

Περιοχές εμβάθυνσης των μαθημάτων  είναι η βιντεοτέχνη (video art) στις κλασσικές και σύγχρονες υβριδικές  μορφές της  μέσα και από  σχεδιασμούς  διαδραστικών  εφαρμογών στο χώρο, το τρισδιάστατο και δισδιάστατο ανιμάτιον (2d/3d animation), η ηλεκτρονική επεξεργασία εντύπου, η ψηφιακή φωτογραφία οι ψηφιακές γραφικές τέχνεs, η εικονογράφηση, οι διαδραστικές πολυμεσικές εφαρμογές  σε επίπεδο οθόνης (screen based) και σε επίπεδο χώρου.

Το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει τα κάτωθι μαθήματα που αφορούν σπουδές πάνω στο γνωστικό αντικείμενο των ψηφιακών τεχνών.

1. Εφαρμοσμένο Εργαστήριο – Ψηφιακές Τέχνες

2. Ψηφιακές τέχνες Ι – Εικονικός χώρος και σύνθεση

3.Ψηφιακές τέχνες ΙΙ – Εικονικός χώρος και σύνθεση

4.Ψηφιακές τέχνες ΙΙΙ – Εικονικός χώρος και σύνθεση

 

LINKS

DIGITAL ART- LAB UNIVERSITY OF WESTERN MACEDONIA youtube.com/c/polymesaflorinateet

 

Sample from “Digital Arts I”

Filed under: Uncategorized,Waiting for Godot — admin @ 10:21

 

 

 

 

 

Screen Shot 2018-03-16 at 1.28.03 AM.png

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Δείγματα από τη διδασκαλία

https://eetf.uowm.gr/course/efarmosmeno-ergastirio-psifiakes-technes/

 

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=Dzkouh2nkmE?list=PLsfQQdU5b7VTjD9Di1QpnHTSqHvnCkDg6&w=560&h=315]

u p e r a s t i k o i-Αντικείμενα 2015

Filed under: ANTIKEIMENO2015,Uncategorized — admin @ 09:01

Δράση φοιτητών και απόφοιτων με θέμα «Αλληλεπίδραση/Αντικείμενο»

 

http://uperastikoi.blogspot.com/

Είμαστε u p e r a s t i k o i, ομάδα φοιτητών και αποφοίτων του ΤΕΕΤ ( Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών Φλώρινας) και συνεργαστήκαμε εκ πολυμέσων ορμώμενοι. Η ιδέα άρχισε να διαμορφώνεται την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου 2015 ως one day project. Στις 28-2 έγινε η τελική σύσταση της ομάδας και αποφασίστηκε το πρώτο μέρος της “δράσης- αλληλεπίδρασης”. Την Κυριακή 1- 3 ζητήσαμε από περαστικούς στη Φλώρινα να μας δώσουν ένα αντικείμενο που είχαν πάνω τους. οτιδήποτε! Ενώ τραβούσαμε βίντεο, τους ζητούσαμε επίσης να φωτογραφίσουμε την παλάμη με το αντικείμενο τους και να απαντήσουν στις ακόλουθες ερωτήσεις : γιατί μας δίνετε το συγκεκριμένο αντικείμενο; πώς βρέθηκε στα χέρια σας; πόσο καιρό το έχετε; πείτε μας μια λέξη γι΄αυτό το αντικείμενο και πού πηγαίνετε τώρα; ταυτόχρονα σημειώναμε την ώρα, το μέρος και κάναμε μια μικρή περιγραφή του περαστικού. Σε αυτό το κομμάτι δουλέψαμε σε ομάδες των δύο ατόμων για πρακτικούς λόγους. Το βράδυ της ίδιας ημέρας συναντηθήκαμε για να συζητήσουμε και να δούμε το υλικό που συλλέξαμε (φωτογραφίες, βίντεο, πληροφορίες και τα αντικείμενα). Αποφασίσαμε να επεξεργαστούμε το υλικό και να το συνδέσουμε ανά είδος. Συνειδητοποιήσαμε ότι είχαμε αφήσει πολλά αναπάντητα ερωτήματα και το project δεν θα είναι κυριολεκτικά one day (Το αποτέλεσμα ήταν η καταγραφή; Το αποτέλεσμα ήταν τα αντικείμενα που είχαμε στα χέρια μας; Στόχος μας ήταν η αλληλεπίδραση; Να παρουσιάσουμε την καταγραφή; τα αντικείμενα;) Μετά από τρεις συναντήσεις αποφασίσαμε να προχωρήσουμε στο δεύτερο μέρος της “δράσης- αλληλεπίδρασης” σύμφωνα με το οποίο φτιάξαμε ένα χώρο στο διαδίκτυο, το uperastikoi.blogspot.com και αναρτήσαμε το υλικό της καταγραφής. Συγχρόνως τοποθετήσαμε όλα τα αντικείμενα σε φακέλους που είχαν απέξω στη θέση του αποστολέα τυπωμένη τη διεύθυνση του blog και τη λέξη που μας είχε πει ο κάτοχος του συγκεκριμένου αντικειμένου. Στο εσωτερικό του ο φάκελος εκτός από το αντικείμενο περιείχε και ένα χειρόγραφο με πληροφορίες από τις ερωτήσεις που κάναμε στον κάτοχο του αντικειμένου , γραμμένες σε πρώτο πρόσωπο. Αυτοί οι φάκελοι μοιράστηκαν σε τυχαίες διευθύνσεις της Φλώρινας. Τι και Γιατί ψάχνουμε, δοκιμάζουμε, σκεφτόμαστε, μιλάμε, αποφασίζουμε, να έχει και πλάκα, να παίζουμε δεν ορίζουμε το Τι, είναι νωρίς ακόμη ( ή αργήσαμε), η διαδικασία δεν έχει ολοκληρωθεί και η αλληλεπίδραση δεν μας επιτρέπει να το απαντήσουμε, το Τι δεν το ξέρουμε ακόμη λοιπόν, ούτε αν θα το μάθουμε ξέρουμε, ούτε πότε ολοκληρώνετε μια καλλιτεχνική διαδικασία αν το μάθουμε θα σας το πούμε, αν το ξέρετε πείτε το και σε μας

20 Ιουνίου 2017

Επιλεγμένα Παραδείγματα

Filed under: Uncategorized — admin @ 15:26

 

 

Εκπαιδευτικά Παραδείγματα:

1.

 

2.

 

3.

 

4.

 

5.

 

6.

 

 

 

 

 

 

7.

http://8mk0910.blogspot.gr/search?updated-max=2010-09-19T21:40:00%2B01:00&max-results=1&start=1&by-date=false

 

 

 

Πανεπιστήμιο Πατρών

Αρχιτεκτονική Σχολή

Φοιτητής; Ιαν Αρβανιτίδης

 

Filed under: Uncategorized — admin @ 15:25

1 Ιουνίου 2017

κλίμακες

Filed under: NOTES FOR DIGITAL ARTS WIN 2016,Uncategorized — admin @ 08:02

Screen Shot 2017-07-07 at 11.00.15 AM.png

30 Απριλίου 2017

Filed under: houses,Uncategorized — admin @ 17:29

ΑΣΚΗΣΗ ΠΗΓΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ—–ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΟ Ι 2 3

Filed under: identity,Uncategorized — admin @ 17:02

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=5k—X3R4VY?ecver=2]

8 Απριλίου 2017

SIMVIOSH

Filed under: LINKS,Uncategorized — admin @ 09:39

http://prespas.blogspot.gr/2014/11/blog-post_4.html

Screen Shot 2017-04-08 at 12.38.32 PM.png

Filed under: DRASEIS,SELECTED WORKS,Uncategorized — admin @ 09:25

https://eetf.uowm.gr/mousiki-stin-ethousa-apo-to-di-pe-the-kozanis/

 

7 Απριλίου 2017

Filed under: SELECTED WORKS,Uncategorized — admin @ 16:34

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=C5NVi_NTgL0&w=560&h=315]

Filed under: SELECTED VIDEOS,SELECTED WORKS,Uncategorized — admin @ 15:21

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=i4NaeSW6c_E&w=560&h=315]

19 Φεβρουαρίου 2017

επιλογή τόπων από φλώρινα

Filed under: NOTES FOR DAMAIN SPRING 2016,Uncategorized — admin @ 21:14

Συνομιλίες

Τόπος- Χρόνος-

 

 

αγγελόπουλος-

το μετέωρο βήμα του πελαργού

 

Screen Shot 2017-02-19 at 8.15.34 PM.png

Filed under: identity,Uncategorized — admin @ 10:44

http://ide-identity.blogspot.gr/

 

Η ιδέα λοιπόν είναι, πως η ταυτότητα μας
συνδέεται σε έναν βαθμό με τις αναμνήσεις μας.
Ποιοι θα ήμασταν χωρίς αυτέςΠόσο ρευστές είναι οι μνήμες, καθώς απομακρύνονται από την πραγματικότητα;
Έχουμε την τάση να τις ανασυνθέτουμε και να
τις ξανά επινοούμε.
Φτιάχνουμε στην ουσία ένα κολάζ από θραύσματα.
Προσπάθησα, καθώς έφτιαχνα αυτές τις
«καρτ-ποστάλ» να είμαι όσο πιο πιστή μπορώ στο που ακριβώς τις βρήκα και τι
ακριβώς συνέβη, μα παρατήρησα ότι αυτό είναι αδύνατο. Οι μνήμες δημιουργούν την
ταυτότητα μας και έπειτα αυτό που είμαστε, δημιουργεί τις μνήμες ξανά. Σαν ένα
παιχνίδι.
Με ενδιέφερε να χρησιμοποιήσω την κυριολεξία
πιο πολύ σαν αυτοπεριορισμό και σαν ειρωνεία δηλαδή, η φωτογραφία του
αντικειμένου, το αντικείμενο και ο τόπος το ένα πάνω στο άλλο. Τι πιο προφανές
;
Άλλο ένα στοιχείο που με ενδιέφερε ήταν το
χειροπιαστό. Οι μνήμες έχουν να κάνουν με τις αισθήσεις μας οπότε όταν αγγίζεις
το αντικείμενο που σου φέρνει την ανάμνηση, μπαίνουν όλες σε λειτουργία όλες οι
αισθήσεις, μυρωδιά, ακοή, αφή, όραση.
Όλη αυτή η κατάσταση των αντικειμένων μέσα σε
ένα κουτί τα οποία για μένα είναι πολύ σημαντικά ενώ για κάποιον είναι
σκουπίδια και η αλληγορία τους είναι κάτι που ενδιαφέρει το πως ένα πράγμα
μπορεί να έχει τόσους τρόπους να το κοιτάξει κανείς. Πως για παράδειγμα ένας
αναπτήρας μπορεί για κάποιον είναι ένα αντικείμενο χρηστικό, για κάποιον ένα
σκουπίδι και για κάποιον ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ταυτότητας το.
Ο Φερνάντο Πεσόα είχε πει πως «Αυτό που
βλέπουμε δεν είναι αυτό που βλέπουμε, είναι αυτό που είμαστε»

15 Φεβρουαρίου 2017

Filed under: Uncategorized — admin @ 05:58

01

13 Φεβρουαρίου 2017

corfu summer school

Filed under: Notes,NOTES FOR DIGITAL ARTS WIN 2016,Uncategorized — admin @ 13:42

Screen Shot 2017-02-13 at 3.36.10 PM.png

3 Φεβρουαρίου 2017

http://ide-identity.blogspot.gr

http://ide-identity.blogspot.gr

23 Ιανουαρίου 2017

FROM

https://2017.transmediale.de

Among the festival highlights are

 

1.

Amnesia Scanner & Bill Kouligas,

Bill Kouligas and Amnesia Scanner’s “Lexachast” project had its debut as a website with generative visuals from Harm van den Dorpel, who programmed the site to live stream pictures uploaded in real time onto Flickr and DeviantArt, algorithmically filtered to show the most NSFW content. This project will now be expanded in a live premiere for Unsound, combining uneasy imagery with mangled dystopian music from PAN label boss and one of the most futuristic duos around.

PAN founder Bill Kouligas has teamed with producer Amnesia Scanner and visual artist Harm van den Dorpel for a mysterious new project called LEXACHAST.

The project’s website plays a 15-minute composition built from skittering rhythms, jagged beats and strange visuals. Head to the website to take it all in (it works best in Firefox) and read the cryptic message they’ve shared with it below.

http://lexachast.com

 

https://www.youtube.com/watch?v=FDmFtCuHvNE

 

2.

Morehshin Allahyari und Daniel Rourke,

WHAT IS #ADDITIVISM? Critical Perspectives on 3D Printing :: Morehshin Allahyari & Daniel Rourke

https://www.youtube.com/watch?v=zbhR_vEUiK4

Published on Dec 7, 2015

studioforcreativeinquiry.org/events/lecture-workshop-what-is-additivism-critical-perspectives-on-3d-printing-with-morehshin-allahyari-daniel-rourke

twitter.com/morehshin

twitter.com/therourke

via-2015.com/

 

The 3D Additivist Manifesto calls creators and thinkers to action around a technology filled with hope and promise: the 3D printer. By considering this technology as a potential force for good, bad, and otherwise, visiting artists Morehshin Allahyari and Daniel Rourke aim to disrupt binary thinking entirely, drawing together makers and thinkers invested in the idea of real, radical, change.

 

In March 2015 Allahyari and Rourke invited submissions to an open-source ‘Cookbook’ of radical ideas that cut across the arts, engineering, and sciences. Inspired, in part, by William Powell’s The Anarchist Cookbook (1969), The 3D Additivist Cookbook will contain speculative texts, templates, recipes and (im)practical designs for living in this most contradictory of times.

 

A talk and Q&A session by Morehshin Allahyari and Daniel Rourke about The 3D Additivist Manifesto + The 3D Additivist Cookbook in addition to the screening of The 3D Additivist Manifesto video. Artists will talk about their own research and practice in relationship to Additivism and 3D printing.

 

3.

Rasheedah Phillips und Moor Mother von Black Quantum Futurism,

 

4.

Andreas Broeckmann,

http://www.mikro.in-berlin.de/abroeck/phd/

5. Finn Brunton,

Spam

A Shadow History of the Internet

By Finn Brunton

Overview

The vast majority of all email sent every day is spam, a variety of idiosyncratically spelled requests to provide account information, invitations to spend money on dubious products, and pleas to send cash overseas. Most of it is caught by filters before ever reaching an in-box. Where does it come from? As Finn Brunton explains in Spam, it is produced and shaped by many different populations around the world: programmers, con artists, bots and their botmasters, pharmaceutical merchants, marketers, identity thieves, crooked bankers and their victims, cops, lawyers, network security professionals, vigilantes, and hackers. Every time we go online, we participate in the system of spam, with choices, refusals, and purchases the consequences of which we may not understand.

 

This is a book about what spam is, how it works, and what it means. Brunton provides a cultural history that stretches from pranks on early computer networks to the construction of a global criminal infrastructure. The history of spam, Brunton shows us, is a shadow history of the Internet itself, with spam emerging as the mirror image of the online communities it targets. Brunton traces spam through three epochs: the 1970s to 1995, and the early, noncommercial computer networks that became the Internet; 1995 to 2003, with the dot-com boom, the rise of spam’s entrepreneurs, and the first efforts at regulating spam; and 2003 to the present, with the war of algorithms—spam versus anti-spam. Spamshows us how technologies, from email to search engines, are transformed by unintended consequences and adaptations, and how online communities develop and invent governance for themselves.

Obfuscation

A User’s Guide for Privacy and Protest

By Finn Brunton and Helen Nissenbaum

Overview

With Obfuscation, Finn Brunton and Helen Nissenbaum mean to start a revolution. They are calling us not to the barricades but to our computers, offering us ways to fight today’s pervasive digital surveillance—the collection of our data by governments, corporations, advertisers, and hackers. To the toolkit of privacy protecting techniques and projects, they propose adding obfuscation: the deliberate use of ambiguous, confusing, or misleading information to interfere with surveillance and data collection projects. Brunton and Nissenbaum provide tools and a rationale for evasion, noncompliance, refusal, even sabotage—especially for average users, those of us not in a position to opt out or exert control over data about ourselves. Obfuscation will teach users to push back, software developers to keep their user data safe, and policy makers to gather data without misusing it.

 

Brunton and Nissenbaum present a guide to the forms and formats that obfuscation has taken and explain how to craft its implementation to suit the goal and the adversary. They describe a series of historical and contemporary examples, including radar chaff deployed by World War II pilots, Twitter bots that hobbled the social media strategy of popular protest movements, and software that can camouflage users’ search queries and stymie online advertising. They go on to consider obfuscation in more general terms, discussing why obfuscation is necessary, whether it is justified, how it works, and how it can be integrated with other privacy practices and technologies.

 

Wendy Hui Kyong Chun,

 

Natalie Fenton,

http://link.brightcove.com/services/player/bcpid4363745438001?bckey=AQ~~,AAADbGWsArk~,5UmEqOPE2FJrPbMV8iB4XSPDtj6hz95g&bctid=4067511617001

 

SPS Seminar Series – Mediated Public Spheres, Professor Natalie Fenton

https://www.youtube.com/watch?v=6erWNJOZslk

 

Gabriele Gramelsberger,

Richard Grusin,

Erich Hörl,

Steve Kurtz,

Robert Latham,

Olia Lialina & Kevin Bewersdorf,

Esther Leslie,

Joep van Liefland,

Armin Medosch (Technopolitics),

Rosa Menkman, Metahaven,

Katja Novitskova,

Lisa Parks,

Johannes Paul Raether,

Evan Roth,

Susan Schuppli,

Felix Stalder,

Telekommunisten,

Suzanne Treister,

Addie Wagenknecht,

Jutta Weber, and YoHa.

 

 

 

Among the festival highlights are Amnesia Scanner & Bill Kouligas, Morehshin Allahyari und Daniel Rourke, Rasheedah Phillips und Moor Mother von Black Quantum Futurism, Andreas Broeckmann, Finn Brunton, Wendy Hui Kyong Chun, Natalie Fenton, Gabriele Gramelsberger, Richard Grusin, Erich Hörl, Steve Kurtz, Robert Latham, Olia Lialina & Kevin Bewersdorf, Esther Leslie, Joep van Liefland, Armin Medosch (Technopolitics), Rosa Menkman, Metahaven, Katja Novitskova, Lisa Parks, Johannes Paul Raether, Evan Roth, Susan Schuppli, Felix Stalder, Telekommunisten, Suzanne Treister, Addie Wagenknecht, Jutta Weber, and YoHa.

31 Δεκεμβρίου 2016

Filed under: NOTES FOR DAIII,NOTES ON ANIMATION,Uncategorized — admin @ 09:02

http://www.openculture.com/2016/12/25-animations-of-great-literary-works.html

15 Δεκεμβρίου 2016

ds

Filed under: SEL PAINTING,Uncategorized,ΗΧΟΣ ΕΙΚΟΝΑ — admin @ 11:10

img_3417-copya

img_3446a

 

 

sound image

Filed under: Uncategorized — admin @ 11:10

12 Δεκεμβρίου 2016

Filed under: LINKS,Uncategorized — admin @ 14:50

http://www.rhizome.org
http://w3bcrash.com/aa/index.html
http://www.grammatron.com/bandwidth.html
http://w3bcrash.com/aa/index.html
http://www.grammatron.com/bandwidth.html
http://w3bcrash.com/aa/index.html
http://34n118w.net/
http://www.walkerart.org/archive/0/91E3A5B6A6DEEA96612E.htm
http://www.jeannouvel.fr/
http://www.dsrny.com/
http://www.aec.at/about_history_en.php
http://www.decolonizing.ps/site/?page_id=2
http://www.ubu.com/
http://leximata.blogspot.com/search/label/ADIEU
http://www.pbs.org/art21/education/public/lesson3.html
http://www.lacan.com/perfumeblog/
http://www.horizonzero.ca/
http://www.folksomy.net/
http://www.nettime.org/
http://www.horizonzero.ca/flashsite/issue18/issue18.html?lang=en
http://aesthetic-machinery.com
http://pzwart.wdka.nl/home/
www.aec.at
www.uni-karlsruhe.de www.diacenter.org
www.zkm.de
http://www.pauldnicholls.com/
http://whitneybiennial.com eyebeam
http://nccsc.net/2008/5/22/spanish-realism-today
http://bengrosser.com/projects/finding-your-voice/
http://www.dynamicmediainstitute.org/
http://nobelprize.org/mediaplayer/index.php?id=1467&view=2
http://www.medialab.asfa.gr/
http://about-art.gr
http://www-ati.univ-paris8.fr/inbetween/vrml /display space movements editting
http://www.colum.edu/Administrative_offices/Academic_Affairs/unfold/specialevents.php
http://howtolivehappily.wordpress.com/2011/02/22/a-deaf-musician-teaches-us-to-listen/?blogsub=confirming#subscribe-blog

κείμενα
———————————————

 

 

 
——————————————–

13 lessons main DA

Filed under: 13 Lessons DA main,Uncategorized — admin @ 14:33
http://nonlinearposts2.blogspot.gr
http://nonlinearposts.blogspot.gr

9 Δεκεμβρίου 2016

Filed under: Uncategorized — admin @ 22:05

Αποστολης-προσχεδιο

Filed under: SEL INSTALLATIONS,Uncategorized — admin @ 08:33

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=E59-XwnZNOI]

2014, Asteris

8 Δεκεμβρίου 2016

Filed under: SEL SOUND & IMAGES RELATIONS,Uncategorized — admin @ 13:46

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Filed under: SELECTED ANIMATIONS,Uncategorized — admin @ 08:19
[youtube=https://www.youtube.com/watch?v=ktmYBI60rLE&w=320&h=266]
2016, Vlahos Dionisis
« Newer PostsOlder Posts »

Powered by WordPress

error: Content is protected !!